虽然从数1块块糖，1个个苹果开始学数数，到了3岁已能"顺口溜"，从1-10或1~20数数了，但是能正确认识"1"，却是不容易的。
首先，当孩子认识1、2、3、4……的时候，使他懂得任何自然数都是由"1"组成的。放4块积木，让孩子点1个、数1个，当数到4时，说出点的总数，帮助他从具体量(4块积木1．提高到抽象的数4，从而认识数的实际意义，再进一步让他懂得：4块积木就是1块积木加1个、加1个、再加1个．4个1合起来组成4，4里有4个1。
要让孩子认识整体"1"的概念，你可以拿1块糖．1盒糖说："这是1块糖，这是1盒糖。"这样引出整体"1"的概念。
最后让孩子认识数的可分性，这对年幼儿童比较困难，他认为"1．最小。你可以给他点初步的感性认识："就一块巧克力了，你和小朋友分着吃行吗？可以切一半，再把你自己的那半给妈妈一点好吗？"这样不但使孩子了解整体"1"可以不断分，而且还能从中培养孩子良好的品德。
儿童不宜常吃...
