怎样促进孩子的智力发展

孩子3岁前的智力，表现在他的大动作、手的精细动作、语言、对物的适应行为以及个人生活自理和与人交往诸方面的能力。随着岁月的推移，这些会相应出现，逐渐发展。如果这些方面均符合正常儿童的标准，那就认为他智力正常；如果稍有落后，不必惊慌，很可能是他起步迟，或是因为孩子的天资较差。但周围环境能影响孩子智力的发展，如能给他创造良好的环境，他会赶上来的。

怎样才能促进孩子的智力发展呢？

玩能长智。你一定知道"心灵手巧"这句话。的确，孩子的智慧体现在手的活动上。什么叫玩？玩不但包括体育和游戏，科技、文艺、工艺劳动以及某些思想教育活动对孩子来说都可以称作玩。只不过后几项在孩子稍大些才能较多地进行。玩的方法有多种多样，未满月时，可以经常和他说话，哭的时候安慰他；一个月时用有声的玩具逗引他；2个月，让他握着你的手指，帮他坐起，或帮他做俯卧动作；3个月时，可用服动来逗引他，在日光浴时帮他伸展手脚；4个月时，和他一块玩有声的玩具：5个月．让他自己找玩具玩；6-7个月，帮他翻身，帮他练话；8-9个月，帮他两手交替拿东西，帮他站立，让他用两个手指拿东西：10~11个月，让他爬，让他走；1岁时，经常带他到户外去玩：孩子以后慢慢大了，可以适当加大活动量，和他一块做力所能及的游戏，如：看画片，认识动物等。也有人利用摹画来使孩子"腾飞"。摹画是靠手的技能，要求大脑对手腕、手指肌肉有相当精确的控制能力，要求视觉和动觉的协调配合，要求中枢神经系统的整合能力达到一定的水平。这要从1岁以后开始，从临摹线条到简单的图，从几何图形到动物，对于促进孩子的思维发展，不无好处。

提高孩子的智商，还需要创造良好的家庭环境。这除了合理布置室内的陈设外，还要注意消除家庭生活中的紧张气氛，因为经常性的紧张不仅影响当时的情绪，而且还会影响将来的智商。