大约1岁半的时候，宝宝有了另一个发现，那就是每个东西都有名称。也就是说，他能从听到的所有单词中找出名词，尤其是一些具体的名词。但是，他们还不能使用名词表达所有的东西。他们一开始，只能用名词来表达他的思想。他们也会把一些句子缩短为一个词，或者毫无语法的短语。
比如，宝宝说：“妈妈，饭。”他要表达的意思是：“妈妈，我要吃饭。”这种压缩了的句子的典型特征是，单词本身被改变了形态。宝宝经常会说一些短小的拟声词，如用“汪，汪”来形容狗叫等，我们称之为“儿语”。
大约1岁半的时候，宝宝有了另一个发现，那就是每个东西都有名称。也就是说，他能从听到的所有单词中找出名词，尤其是一些具体的名词。但是，他们还不能使用名词表达所有的东西。他们一开始，只能用名词来表达他的思想。他们也会把一些句子缩短为一个词，或者毫无语法的短语。
比如，宝宝说：“妈妈，饭。”他要表达的意思是：“妈妈，我要吃饭。”这种压缩了的句子的典型特征是，单词本身被改变了形态。宝宝经常会说一些短小的拟声词，如用“汪，汪”来形容狗叫等，我们称之为“儿语”。
儿童营养误区
