3岁左右的宝宝对新鲜事物有着浓厚的兴趣，喜欢听故事，喜欢看有关人与机器、季节和气候的情景。为此父母可以经常随身带笔，结合情境，看到什么东西就给孩子写什么字。
例如指着门，给孩子写门，同时出示“门”字，让宝宝辨认，这样在孩子的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。每当父母发出“门”这个音的时候，孩子对实物和汉字都会产生反应。
同理可推，父母可以一边教宝宝辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等，一边教他们辨认这些汉字。大量实践证明，当孩子会说话时，他们已能够认识这些汉字了。
3岁左右的宝宝对新鲜事物有着浓厚的兴趣，喜欢听故事，喜欢看有关人与机器、季节和气候的情景。为此父母可以经常随身带笔，结合情境，看到什么东西就给孩子写什么字。
例如指着门，给孩子写门，同时出示“门”字，让宝宝辨认，这样在孩子的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。每当父母发出“门”这个音的时候，孩子对实物和汉字都会产生反应。
同理可推，父母可以一边教宝宝辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等，一边教他们辨认这些汉字。大量实践证明，当孩子会说话时，他们已能够认识这些汉字了。
儿童不能多吃...
