蒙台梭利班级中，如果转来一个新来的宝宝，他不习惯于坐着听讲，于是便总是打乱上课的秩序。此时，老师也许会说：
“请你坐下，安静地听课。”但是，他旁边的宝宝会说：“你真淘气，但是不要担心，我们刚来的时候也是一样。”因为宝宝之间能够理解新来宝宝的行为是错误的，他们知道那个宝宝不是故意犯错的，所以他们会尽量安慰他，以期待唤醒那个宝宝的优秀品质。
假如我们这个社会中的每个人都能这样对待犯错的人，那将是多么美好。但是，成年人却不会这样，我们不会管别人为什么犯错，只会觉得他罪有应得。如果宝宝打碎了花瓶，父母多会不分青红皂白地说：
“你这个淘气包，你不知道这个花瓶有多贵！”可是，宝宝犯错之后就已经意识到自己的错误了，他们本来就因为这件事而感觉到惭愧了，父母的责骂只会对宝宝的心理造成不好的影响。但是，如果花瓶的主人是一个宝宝，那么这个宝宝会用温柔的嗓音说：“没关系，我们可以再买一个新的。”然后，一起将花瓶的碎片捡起来，因为宝宝具有帮助、鼓励和安慰弱者的本能。
应重视儿童的早餐
