(1)要充分利用孩子的好奇心、好胜心。有一位小学生非常喜欢做智力测验题，有时一坐可以几个小时，家长给他买有关书籍，讲有关习题，然后逐步引导到做好数学课内外的各种作业，还参加数学竞赛。平时可以用"家长孩子一日一题讨论"的形式，来满足孩子的好奇心。
(2)要在活动中学习。学英语可在每天的日常生活中进行，学写作可从逛公同时的谈话开始，学数学可从课外活动阅读《数学家的童年》等书籍起步。在孩子尚无兴趣时，要分散难点。每有进步，哪怕是微不足道的，仍要真心实意地表扬，成功最能激发自信心，多次的成功就会转化为兴趣。
(3)不要过多地给孩子布置家庭作业，挤掉他们的游戏时间。有一名小学生，家长的期望值很高，要求在班上学习能拔尖，从幼儿园开始，天天要他写字，进小学后布置的家庭作业就更多了，结果他就把作业本藏在柜子后面、炉子底下等地方，为此他少不了挨打。后来家长免去了家庭作业，给他充分的自由去玩，去做感兴趣的事，经观察，掌握了他的爱好，适时地把他的兴趣转入学习中，不断鼓励他的微小进步，终于使他对学习产生了浓厚的兴趣。
(4)不要以矛盾的言行去影响孩子，造成他们的认知混乱。有的家长在与亲朋好友谈话中经常流露出读不读书一个样，这样当教育孩子要认真学习时，孩子就会产生疑惑，一旦学习遇到困难就会接受前一种思想，放弃学习，追求轻松。所以家长切忌前后言行不一致。
孩子常吃果冻好吗
