如果是大脑的调控中枢协调有问题、听觉有障碍、没有足够适当声音的刺激、示范性的表达可资仿效的小宝宝，可能无法正常发出标准的语词。
因此除了先天性器官功能的障碍之外，宝宝缺少玩伴、玩伴与之年龄差距不适当、宝宝看电视或听故事和广播过少、经常待在家里而很少与外界接触等，宝宝的语言功能发展会较迟缓。
一般而言，听力正常、发音相关部位的结构功能正常、脑部发育正常的宝宝，只要多和比宝宝大3-5岁的孩子们接触，或者多让宝宝看看儿童电视节目，听内容简单的儿童故事，绝大多数都会正常讲话。
如果是大脑的调控中枢协调有问题、听觉有障碍、没有足够适当声音的刺激、示范性的表达可资仿效的小宝宝，可能无法正常发出标准的语词。
因此除了先天性器官功能的障碍之外，宝宝缺少玩伴、玩伴与之年龄差距不适当、宝宝看电视或听故事和广播过少、经常待在家里而很少与外界接触等，宝宝的语言功能发展会较迟缓。
一般而言，听力正常、发音相关部位的结构功能正常、脑部发育正常的宝宝，只要多和比宝宝大3-5岁的孩子们接触，或者多让宝宝看看儿童电视节目，听内容简单的儿童故事，绝大多数都会正常讲话。
