2～3岁的宝宝，不管是观察能力、认知能力、模仿能力还是语言能力都有了快速的发展，所以宝宝对于事物的记忆．方式不再是通过形象具体的东西来进行无意识记忆，而是开始萌发了一些抽象的有意识记忆方式。这个阶段想要提升宝宝的记忆力，可以通过以下的几种方式：
模仿行为
宝宝将大脑中留存的记忆信息通过生动形象的动作来表现出来，就是模仿的行为。宝宝模仿得越惟妙惟肖，就说明宝宝对事物特征属性的记忆就越深，具备的再现能力也越强。所以，想要训练宝宝的记忆能力，就可以让宝宝模仿他人的行为或语言，这样宝宝就会有意识地记住模仿的要点。
宝宝最喜欢模仿的就是动物了，所以家长有空的话，可以多带宝宝去动物园逛一逛，让宝宝了解不同的动物以及他们的习性特点。对于某些有明显特征的动物，可以叫宝宝模仿它们走路的样子、吃东西的样子或者叫声，训练宝宝对事物的记忆能力和再现能力。
背小古诗
2～3岁的宝宝说话一天比一天流利了，因此家长可以在激发宝宝兴趣的前提之下，多多教导宝宝背诵一些小诗词，培养宝宝的语感。比如白居易的《赋得古原草送别》（离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，H青翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。）同时还可以跟宝宝讲述诗词的创作背景，用宝宝可以理解的语言告诉宝宝诗词的作者和写作目的，有什么背后的故事等等。还可以教导宝宝背诵<三字经》（人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……）等。教导宝宝背诵诗词，是提高宝宝记忆能力的有效方法，让宝宝接触古典诗词，还能培养宝宝对传统文化的兴趣，一举数得。
电话记事
爸爸妈妈如果工作忙，尤其是碰到加班的时候，可以在往家里打电话的时候，让爷爷奶奶拿给宝宝听。通过电话，爸爸妈妈可以给宝宝交代一些东西，让宝宝照着做，训练宝宝的当下记忆能力。比如说爸爸在电话里跟宝宝说：“宝贝，爸爸今天晚一点回家哦，不过回来的时候可以给宝贝带好吃的，宝贝想吃什么呢？”如果宝宝回答出了自己想吃的东西，爸爸就可以在回家之后拿着袋子让宝宝回忆，自己在电话说想吃的是什么，看看宝宝是不是能够回忆得起来，借以测试宝宝的记忆能力好不好。
讲故事提问题
家长在讲故事之前，提醒宝宝讲完故事之后要跟宝宝提问，这也是训练宝宝记忆力的好方法。一开始的时候，只要提一两个问题就可以了。问题的难度也不要太高。等宝宝记忆力逐渐变好之后，就可以增加问题的数量，提一些比较细节性的问题了。这样可以让宝宝在听故事的过程中聚精会神，努力记住故事中的情节，对于宝宝记忆力的提高和再现能力的提升是很有帮助的。[page]
比如说妈妈在给宝宝讲掩耳盗铃的故事，讲完之后就可以问宝宝：“那个人为什么要掩住耳朵，他想要干什么呢？”或者“妈妈说的这个故事叫什么名字？”如果宝宝可以回答得上来，就说明宝宝的记忆能力还不错，如果宝宝回答不上来，可能是因为在听故事的中间走了神。这个时候妈妈要适时地提醒宝宝，让宝宝顺利地答出来，而不至于出现因为回答不出而自尊心受挫的情况。
帮大人记事情
2～3岁的宝宝，已经开始有意识的记忆方式了。这个时候，家氏可以适当地给宝宝交代一些任务，让宝宝记住，借以锻炼宝宝的记忆能力。比如说带宝宝到亲戚家玩之前，可以指着要带的东西跟宝宝说，这是明天要带去给阿姨的礼物噢，宝贝要帮妈妈记住，明天出门之前要提醒妈妈记得带上，好不好？”等第二天要出去之前，可以故意延缓几分钟，看宝宝能不能记住提醒妈妈。
回忆物品
让宝宝回忆物品也是锻炼宝宝记忆力的好方法。妈妈可以先拿出几种玩具，如小熊玩偶、超人、手枪等等，让宝宝将玩具的名称一一讲出来。等宝宝完整说出之后，再当着宝宝的面将这些玩具放进一个箱子里面，然后让宝宝想…想刚才放进去的玩具有哪些，宝宝说出一件，就拿出一件，问宝宝是不是这个。也可以换成其他的物品来跟宝宝做这个游戏。这样可以很好地锻炼宝宝快速记忆的能力，如果宝宝记忆好的话，适当地增加物品的数量也是可行的。
数数
教导宝宝数数，既可以给宝宝打下数字的概念，还可以锻炼宝宝的记忆能力，训练抽象思维。教宝宝数数，最好要将数字分成两阶段，也就是说1、2、3、4、5为一个阶段，6、7、8、9、10为另一个阶段。在教导的过程中，与其要连贯，最好是有一定的节奏，方便宝宝记忆。等宝宝可以正着从1数到10之后，还可以教导宝宝倒着数数，锻炼宝宝的逆向思维。
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