益智目标
训练宝宝感知“多少”的笼统概念。
亲子互动
在宝宝伸手可以触及的地方放两堆数量明显不同、形状也不同的糖块。
妈妈引导宝宝认识多和少，指着少的说：“这堆少，宝宝快来捡捡。”帮宝宝把少的糖块捡到小碗里。
捡完了之后，妈妈再指着多的说：“这堆多，宝宝再来捡捡。”帮宝宝把多的糖块捡到另一个同样大小的小碗里。
将两个小碗放在宝宝面前，比较碗里糖的多少。
专家在线
这时的宝宝多以无意注意为主，往往以学习模仿为主。随着宝宝的生理、心理发展，对事物的多少也会逐渐有所察觉。
益智目标
训练宝宝感知“多少”的笼统概念。
亲子互动
在宝宝伸手可以触及的地方放两堆数量明显不同、形状也不同的糖块。
妈妈引导宝宝认识多和少，指着少的说：“这堆少，宝宝快来捡捡。”帮宝宝把少的糖块捡到小碗里。
捡完了之后，妈妈再指着多的说：“这堆多，宝宝再来捡捡。”帮宝宝把多的糖块捡到另一个同样大小的小碗里。
将两个小碗放在宝宝面前，比较碗里糖的多少。
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这时的宝宝多以无意注意为主，往往以学习模仿为主。随着宝宝的生理、心理发展，对事物的多少也会逐渐有所察觉。
儿童不能多吃...
