胎儿宫内的学习内容

胎儿在子宫内不是静止地、被动地生活，而是具有视、听、触觉能力，能主动适应外界环境，那么胎儿在子宫内学习就有了基础。那么，学习什么内容为好呢？

现在国内外安胎专家正在探索各种宫内学习内容，一般有以下几种：

(1)学语言

主要通过准父母和胎儿对话，让胎儿熟悉父母的声音，接受父母的温情。同时反复多倾听，并借此学习父母所说的一些基本语言。因此，准父母要耐心地经常重复一些简单常用的语句，如普通话、方言，外语的发音、字母、短句等，或者用抑扬顿挫的声调朗诵诗词或散文，重复的次数多了，孩子就能加深印象。

(2)学动作

主要通过准父母的触摸刺激胎儿，并引起胎儿的积极反应，比如伸拳、踢腿、转身，寻找在羊水中平衡的感觉。同时，应满足胎儿的皮肤饥饿需要，通过动作的触摸形成体语，达到父母和胎儿的相互交流。这样的胎儿出生后比较活跃，好动而不死板，动作语言也较丰富。

(3)学习音乐和辨识音响

胎儿通过收听播放的特制安胎音乐，尤其是通过收听古典音乐、民族音乐、轻音乐，使胎儿得到良性刺激。也可通过准父母对胎儿唱歌，使胎儿感受到父母的爱心，并更好地理解音乐，同时刺激听觉器官更好地发育。

(4)学知识

主要通过准父母讲童话、神话故事和生活常识，让胎儿的大脑里储存一些信息，开发他的记忆能力，也可以适当讲授一些数学和动植物等方面的科学知识，以扩大胎儿的知识面。

也许有人会问，胎儿在宫内学习时，准父母要讲那么多那么复杂的内容，胎儿能理解吗？能记住吗？要知道，科学迄今告诉我们的是，人的大脑活动能力仅被用了百分之三四。为了开发那蕴藏着而尚未被使用的能力，难道我们不应该把一切可能性（也许是超越以往人们想象的可能性）寄托在胎儿身上吗？当然，学习的结果并不是说胎儿一定会成为神童，而是孩子借此可接受更多的信息，从而对他大脑和身心的发育带来很大的裨益。需要注意的是，准父母在教胎儿宫内学习时，方法不必强求一律，只要有一颗相信安胎有益的心，有脚踏实地的安胎行动就可以了。