主一谓一定一宾句式中出现的定语成分,增加了句子中的修饰性部分,宝宝在掌握一定的形容词的情况下,就能够理解和掌握最简单的这类句子。
具体训练方法是:父母可以根据当时具体的环境和情况,说出具有“主一谓一定一宾”句式的句子,并要求宝宝模仿造出一句含有相同句式的新句子。如果宝宝所造的句子中缺少某一成分,父母要指导宝宝补足。例如,父母拿着一个苹果说:“我有甜苹果。”然后,指导宝宝说出“某人有怎样的某物”的例子。
主一谓一定一宾句式中出现的定语成分,增加了句子中的修饰性部分,宝宝在掌握一定的形容词的情况下,就能够理解和掌握最简单的这类句子。
具体训练方法是:父母可以根据当时具体的环境和情况,说出具有“主一谓一定一宾”句式的句子,并要求宝宝模仿造出一句含有相同句式的新句子。如果宝宝所造的句子中缺少某一成分,父母要指导宝宝补足。例如,父母拿着一个苹果说:“我有甜苹果。”然后,指导宝宝说出“某人有怎样的某物”的例子。