很多人在形容宝宝的时候，总是习惯性地用到“可爱”这个词。即便是那些很淘气的孩子，也会被大人认为是“顽皮…‘好动”。但是这个阶段的宝宝绝对称不上是“可爱”的，可能因为反叛，还会让大人觉得头痛，觉得可怕。为什么说这个年龄的宝宝是可怕的呢？
之所以说这个阶段的宝宝很“可怕”，是因为宝宝在这个阶段会表现出与以前乖巧的形象很有反差的特征，宝宝会变得比较难缠，还喜欢跟大人“作对”。
宝宝1岁半以后，就开始进入了“第一叛逆期”的阶段。以前总是乖乖听话的宝宝，一下子变得任性不讲理，总是习惯性地跟大人说“我不要”。这在爸爸妈妈看来，是很让人头痛的。因为宝宝一下子失去了控制，使得很多教导也很难进行下去。
如果爸爸妈妈够细心的话，就可以发现宝宝的种种举动其实是一种自我意识萌发的表现。比如，宝宝不愿意让妈妈帮着穿衣服了，总是想要自己来；宝宝不想被妈妈喂了，想要自己学着用筷子吃饭；宝宝不想把碗交给妈妈洗了，想要自己来等等，这些都说明了宝宝已经有了自己的主张。
一些语言能力发育得比较早的宝宝，这个时候就会懂得用语言来表达自己的“反抗”的意愿了，在上述的情况下，就有可能会说：“不要妈妈穿”“我要用筷子”“不要爸爸喂，自己吃”等等，将自己不想依靠大人的想法表达出来。但是一些语言能力发育得比较晚的宝宝，通常只会用身体语言来表示，比如撅着小嘴，或者妈妈在给自己穿衣服的时候抢过来，自己试着穿。因为他们无法用语言表达这种想要“自己来”的想法，因此就会被家长误认为宝宝是在“耍叛逆”，而忽略了宝宝自主意识的萌发。
宝宝在这个阶段的一系列“反抗”表现，都是其自我发展的必经路径，家长应该正确看待宝宝的“牛脾气”，尽量放手让宝宝自己去尝试。就算宝宝在摸索的过程中会摔跤，也好过总是拦着不让他们自己做要好得多。让宝宝自主地“为自己服务”，不仅可以满足这个时期宝宝的心理需求，还可以提高宝宝各方面的能力，让宝宝懂得照顾自己，学会自主成长。
1岁半—2岁之间是宝宝身心快速成长的时期，在这个成长期内，宝宝慢慢学着自己吃饭，自己睡觉，自己上厕所，从会爬到会站再到会走，渐渐地宝宝可能还会表现出某一方面的天赋，他们的自我意识在不断地膨胀和发展。这个阶段他们总是会凭着自己的喜好来决定自己的行为举止。但是一些宝宝无法用语言来表述自己的需求，只能用身体来表达自己的不满，或者将喜怒哀乐全都写在一张小脸上。他们总是对大人替自己做决定的行为不满，肚子饿了不想吃饭，冷得发抖也不愿意添衣服，感冒了非要往外边跑，妈妈费尽心思做出好吃的东西，宝宝却看都不看一眼。
宝宝在1岁半—2岁之间表现出的种种“坏脾气”，都是宝宝心理成长所必须经历的，大人无需对此多加干涉。唯一需要做的，就是摸索宝宝的想法，让宝宝自己做事，而不是对宝宝进行“强制管教”，让宝宝越来越反叛。
家长需要了解的是，宝宝在这个时期，最需要的不是管教，而是父母的情感支持。如果总是一味地要求宝宝“不要做什么…‘必须做什么”，就会让宝宝觉得不受到尊重，而越发“嚣张跋扈”。父母需要与宝宝进行沟通，多给宝宝一些选择和动手的机会。比如说在给宝宝吃水果的时候，不要命令宝宝一定要吃，而是要将一些不同的水果摆在宝宝的面前，让宝宝自己选择，还要告诉宝宝吃水果会让他变聪明，让宝宝知道吃水果是有好处的。如果宝宝在选择了某一样水果之后又不想吃了，家长也不要太急躁，因为这是宝宝学习“选择”的过程，是允许“反悔”的。
家长还可以通过与宝宝进行“平等交换”的方式来纠正宝宝的倔脾气。如果宝宝非要在大冷天里出门，那么爸爸妈妈就可以跟宝宝说：“爸爸妈妈都答应宝宝出门了，那宝宝也要答应我们，穿得厚厚的，还要戴帽予噢。”用尊重的方式来对待宝宝，宝宝也会懂得尊重大人，可谓是一箭双雕。
最后，家长还要学会“忍让”。这个时期的宝宝自主意识高涨，有可能会不讲理。因此，当宝宝的行为跟家长的要求不一致的时候，家长不要急躁，要了解宝宝真正需要的是什么，如果不是什么危险的事情，最好让宝宝自己做主，而不要过多地干涉宝宝的决定，引起宝宝的反感。
应重视儿童的早餐
