在正常教育下的宝宝，36个月左右时已基本上掌握了母语的语法规则系统，成为一个语言理解与语言表达能力已具相当水平的话言交流者，并且他们渴望学习语言。
在蒙台梭利博士的学校中曾遇到过这样的事情。在她工作的初始阶段，她为宝宝准备了很多单词卡，每张卡片上都写着不同的单词。但是没过多久，蒙台梭利博士所认为的已经足够多的卡片居然不够用了。
宝宝学会了卡片上所有的单词，但是他们还想要学习更多。所以，蒙台梭利博士开始选一些比较专业的词汇，比如，几何图形的名字，多边形、梯形、三角形等。宝宝都学完之后，她又为宝宝写了一些更为专业的词汇，如温度计、气压计等，甚至包括一些植物学名词，比如，花冠、花萼、雌蕊、雄蕊等。
宝宝以同样的热情学会了之后，还会要求更多。倘若把宝宝带到户外，他们总是会伸着小手问这个叫什么，那么叫什么，或许有些连成年人都叫不出它们的名字。
孩子常吃果冻好吗
