生物学方面的因素。阅读需要多种心理功能的协调，同时，阅读是一个对所看到的字的声音反应过程，需要对声音辨别与记忆，进而获得对字词的理解。
视觉功能障碍，眼球振动不平衡，就造成读书时跳字、串行等；听觉功能障碍，造成读而不闻，读而不懂；另外如失语症、大脑麻痹、智力迟钝和运动失调等大脑神经功能障碍，也会造成阅读困难。
情绪因素造成的。存在阅读障碍的儿童常常被父母当作是爱玩的宝宝，学习不专心或懒惰的宝宝，久而久之，这些宝宝变得自卑和自弃，以至于许多具有阅读障碍的人一生事业无成。
教育方法的问题．对于那些智力或能力低的宝宝，没有运用科学的方法进行特殊训练，宝宝就会对阅读更加有抵触情绪，甚至产生厌烦心理。而对于智力和能力高的宝宝，如果仍然让他们重复阅读简单的课文，他们也会变得敷衍了事。
儿童不宜常吃...
