用哪一种爱来爱孩子

父母爱孩子，这是人类的本能，但怎样爱孩子，却是一门学问。有人把父母爱孩子的方式分为三种，即血缘爱、溺爱和教育爱。那么，哪一种爱孩子的方式才是正确的爱，哪一种方式才是培养成功孩子的爱呢？下面把这三种爱的特点分析给大家看，爸爸妈妈们仔细考虑一下自己想用哪一种爱来爱孩子吧！

1.血缘爱

血缘爱是一种生物的爱，它出自于本能，就像高尔基所说的是“连母鸡也会”的爱。这种爱的特点是比较盲目，只局限于让孩子吃饱穿暖，没有更高的理想和目标，是一种没有理念、没有标准的爱。这种爱认为成年人的付出是理所应该的，而孩子的付出是无所谓的，只要我对得起他，他怎么样都不要紧。这种爱是以自我为中心，认为孩子是自己生的，是自己的附属品，他的一切都归自己说了算。这种爱所养育出的孩子，最好的成就就是成为·个普普通通的人。如果用这种爱去爱孩子的父母自身不注意修养和形象，孩子连个好榜样都看不到，那么结果就更不好说了。

2.溺爱

溺爱是…种没有原则的爱，甚至是一种没有底线的爱。它的方式包括无原则地屈从、有求必应、百依百顺，对孩子没有要求，为孩子包办一切，什么事也不让孩子做，给孩子提供过分优越甚至超过家庭经济承受能力的物质生活，不让孩子受委屈、受挫折，不给孩子接触艰苦环境和面对困难的机会。当孩子有缺点时，处处为孩子辩解……总之，一切以孩子至上，将孩子的家庭地位提升到皇帝级，将自己的家庭地位下降到杂役级甚至更低的级别，这就是溺爱。在溺爱中大的孩子存在巨大的非智力素质缺陷，比如自私、依赖性强、自理性差、性格软弱、不能适应人群、不能和他人正常相处等等。

3.教育爱

教育爱是一种有理想、有目标的爱，也是能满足孩子精神世界的爱，是所有家人，包括孩子在内共同参与的一种“大爱”。这种爱会有一个很远大的日标，比如想让孩子成为什么样的人，希望他养成什么样的性格，具备哪些素质与能力，甚至有的父母会提前为孩子规划一个远大的未来。提倡教育爱的父母，很注重孩子的精神生活，会根据孩子的特点，培养他多方而的兴趣，会引导和肩发孩子的潜力，注重心理品质的教育，让孩子拥有精神上真正的快乐。另外，这些父母不会满足于自己的付出，还会教导孩子向他人付出自己的爱——付出真正意义上的博爱，无论是对父母家人，还是对朋友，甚至是对动植物等一切人以外的世界。他们尊重孩子的成长，能根据孩子不同的年龄和所处场合对孩子进行必要的心理引导，对孩子不唠叨、不斥责,并能给孩子做一个优秀的榜样。在这种爱的环境中长大的孩子，性格开朗、兴趣广泛、多才多艺、有爱心、积极向上……这样的孩子谁不想要？