5—6个月的婴儿认知世界的能力

过去的几个月，爸爸妈妈在和宝宝说话的时候，基本上是随机的，看到什么就说什么或者干什么就说什么，目的只是为了吸引宝宝的注意力。但是到了5个月的时候，宝宝已经具有很强的探索精神了，所以爸爸妈妈就要有计划地教宝宝认识周围的日常事物，提高宝宝对世界的认知能力。

首先，爸爸妈妈应努力创造丰富的环境刺激。平时尽可能多地为宝宝提供不同的东西、不同的景象让宝宝多看、多玩，比如经常抱着宝宝在室内走一走，看一看，一边看的同时还要一边告诉他各种物体的名称，如这是桌子、沙发、电视机等；带着宝宝到户外活动的时候，应多让宝宝看看飞过的小鸟、院子里的绿树鲜花等，逐渐帮助宝宝在语言和实物之间建立最初的联系，同时帮助宝宝开阔眼界，丰富知识。

其次，这个时候应教给宝宝指认事物。宝宝语言能力的发育，一般规律是先听懂之后才能会说，所以指认物名是第5个月宝宝的训练重点。爸爸妈妈可以准备一些色彩鲜艳、图幅较大的卡通画报，一边给宝宝看，一边讲画报上的卡通形象，如一只猫、一个香蕉等等。经过多次练习后，宝宝对小狗、小猫、香蕉、灯、花、鸡等名字有了记忆之后，再教宝宝听到物名后用手指出来，以此来启发宝宝认知事物的兴趣，同时也培养了宝宝的语言能力。在进行这种听到声音并与相应物品相联系的指认物名训练时，爸爸妈妈一定要有极大的耐心和热情。训练时，要一件一件地认，一点一点地学，一次不要同时认好几件东西，只有经过逐件物品的反复温习才能使宝宝记得牢，认得准。

再有，可以利用宝宝喜欢玩的玩具，在游戏中达到练习的效果。例如，准备一些摇铃、玩具汽车、布娃娃、玩具狗、玩具猫等宝宝平时熟悉的玩具，把它们都放到宝宝的面前，一边指给他看，一边用准确的语言说出玩具的名称，然后再说出不同的玩具名称，引导宝宝主动把相应的玩具指出来。