提高宝宝的语言能力时不能拔苗助长,方法要符合宝宝的年龄特点和生理发育程度,根据他的语言敏感期进进行有针对性的引导。
0-6个月。爸爸妈妈要经常与宝宝进行语言交流,或者用语言和动作去引导宝宝做某些指令,即使宝宝不懂,也要有这样的语言环境。从宝宝两个月时开始,爸爸妈妈要每天刚几分钟的时间,刻意与宝宝进行韵母发音的对话,比如“a”、“e”。4个月时可以教他发重复的单音节,比如“a-a-a-a”。5个月的宝宝可以学一些双音节,比如“ha-ha”、“ma-ma”。6个月的宝宝就可以学多音节了,比如"1a-ku-la"等。不要强迫孩子一定要学会,也不要强迫孩子一定发音。即使是“对牛弹琴”也不要紧,宝宝需要的是这样的语言气氛。要注意的是,这样的训练每天只进行儿分钟就可以了,而且每天只教一种发音,不要太杂乱。
◎6-12个月。进入牙牙学语期的宝宝,要开始训练他发音。这时仍旧可以每天对他进行音节训练,不过要带上语调,比如“爸一妈一爸”。口型一定要夸张,讲气一定要柔和,速度一定要缓慢。这半年要教宝宝理解动作与语言的结合过程,比如点头和“同意”,握手和“你好”,张大嘴吃饭,找爸爸玩.找妈妈抱等等。多玩一些象声词游戏,多带宝宝看读图片和画册,也是不错的办法。
◎1~2岁。这一年,爸爸女妈要用更多的心思来对宝宝进行语言锻炼。比如经常和他做儿歌接答的游戏,或者经常对他进行简单的提问,并渐渐地引导他做一些略为复杂的指令游戏,比如让他把苹果递给爸爸,或者在很多水果中找出苹果。还要教宝宝更形象地掌握常用动词,通过游戏让他理解不同的动作名称。
◎2~3岁。处于语言爆发期的宝宝要常与爸爸妈妈一起做语言游戏,比如三个人一起玩传悄悄划的游戏,还要让宝宝逐渐明白家庭成员的简单的个人情况,比如姓名,年龄、职业和相互之间的关系。平时用相册引导宝宝描述的方法很不错,引导宝宝自己主动能对某个人进行介绍。当然,自我介绍不可少,把宝宝的照片按年龄大小排起来,宝宝指定一张,爸爸妈妈就给他说说那个年龄的事,并经常用简单的提问引导他自己进行描述。
◎3~4岁。这时的宝宝处于背诵运用期,喜欢用自已知的句子或词,所以要让宝宝掌握更多的知识量,就必须经常让他有语言接触,最好的办法就是多给宝宝读书,或者玩问答游戏,也可以玩一些填充游戏,但不要强迫他刻意背诵,也不要强迫他像上课一样认真听,有时候即使你给他读书时,他正在一旁翻天覆地地玩,实际上小耳朵也是“竖”着的。
◎5—6岁。这时的宝宝已经有了很强的语言运用能力,尤其是开始进行主观的语言运用,已经能很好地表达自己的思想,这州最需要的是强化与发展。爸爸妈妈要多给宝宝语言表达的机会,比如买衣服的时候让他自己选颜色,送他礼物之前让他表达自己的愿望等等。