(1)朗读时增字或减字。
(2)朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读。
(3)听写成绩很差，阅读速度慢。
(4)逐字阅读或以手指协助。
(5)说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥。
(6)书面表达自己的意思非常困难，抄写速度慢。
儿童为何忌多...
