在上小学前就会写字的孩子已经很多了，他们不仅认识简单的汉字，也认得数字。家长不要错误地认为这是教育有方的“成绩”，孩子认字完全是靠自己的记忆力和思维来完成的，家长只是提前给他一个认字的环境而已，所以不会认字的孩子也没有必要被看成是“笨小孩”，如果他们处于相同的环境，也可以认字的。
其实，教孩子认字完全可以自然而然地进行，我们生活的世界总是被文字和符号包围，广告、公交站牌、地图、报纸、电视上都会有字，孩子看的画册上也会有字，如果爸爸妈妈在平时的生活中喜欢读书看报，孩子很容易就形成认字的意识。有的妈妈会惊讶怎么孩子可以认识比她想得多的字，这里的奥妙就在于，孩子观察了生活。
但是有的家长为了进行“早教”，买了很多字帖、笔画拆开的练习册，让孩子一个一个认。还是和前面提到的那样，如果认字和阅读、理解完全脱节，效果就难以理想了。单纯的认字就像我们凭空记单词一样，是很难记住的，但是要和故事结合起来，就会容易很多了。
认字之后要不要学会写呢？答案是没有必要。写字比认字又要难很多，家长不要急功近利，破坏了孩子的积极性。在很多英语国家中，孩子都是先会说，会用之后，再去认识音标、学习写单词的，这与我们对语言的认知是相同的。鼓励孩子认识和会用，比会写更重要。
