为了创造良好的气氛和情绪，使孩子吃得香甜，睡得舒适，玩得愉快，应该配合孩子一天中的一些活动来选择适合婴幼儿听的音乐。如在婴儿吃奶、幼儿吃饭时听些舒畅、愉快的音乐，可以增进食欲：在哄孩子睡觉的时候，哼唱一些安静、柔和的催眠曲如舒伯特的《摇篮曲》可使孩子在恬静、轻松的气氛中愉快入睡：在孩子心绪不宁，哭闹烦躁的时候，听听活泼优美的音乐如柴科夫斯基的《四小天鹅》以及轻音乐，使其停止啼哭，因为优美动听的音乐能吸引孩子的注意力去倾听，最后他也好像感到音乐比自己的哭声要好听得多。初期虽然孩子听音乐是无意识的，日久后会在他头脑中积累美好的音乐印象，将为培养孩子的音乐文化素养，发展音乐才能奠定良好的基础。反之，在一个从来没有听到音乐声环境中成长的孩子，不是五音不全，就是不爱听音乐和唱歌，对他来说失去了欣赏听觉艺术的机会。
随着孩子语言能力的发展，可以教孩子学唱歌，这是简便易行的一种音乐艺术活动，也是接受知识的好形式。另外，在音乐伴奏下教孩子做一些动作是他们很感兴趣的活动。可为1-2岁的孩子选择旋律动听、节奏单纯而鲜明的两拍或四拍的歌曲或音乐，让孩子边听、边舞动手脚，学习拍手、走步或做一些简单的模仿动作，甚至启发孩子自己表演有节奏的动作，逐渐理解音乐的节拍、节奏和速度。为了保护孩子的听觉不受损伤，要避免太响、太兴奋的摇滚乐、迪斯科等。使孩子扩大音乐的眼界。要给孩子听歌曲，也要听器乐曲(小提琴曲、钢琴曲、民乐演奏曲、二胡曲、交响乐曲等)，要听中国音乐，也要听外国音乐，受到多方面音乐艺术的熏陶。
