儿童特别爱哭怎么办

(1)建立健康的心理反应模式。父母对孩子的疼爱与关心不应只停留在对他的生理需要上，更重要的是应满足孩子的心理需要。著名心理学家马斯洛提出需要层次论，即温饱等生理需要解决之后，应该是安全、社交、尊重和自我实现的需要。就我国儿童而论，特别是城里独生子女，生理需要不但可以得到满足，而且许多都过剩，因此关键问题是心理需求的满足，即孩子的交友、游戏、自尊等需要。所以，父母要建立民主型的亲子关系，尽量满足孩子的心理需要，特别是在2~5岁和12~15岁这两个反抗期时更要注意，防止孩子以哭作为实现需要的手段。，要让孩子尽量畅所欲言，讲出自己的合理需要，对不合理的需要也要让他明白这是不能满足的。

(2)矫正异常的心理状态。一矫正孩子异常心理状态的方法主要有以下几种。

拒绝给予法。对于问题不太严重的孩子，当其哭闹着向大人要这要那时，无论此时他的需要多么合理，家长都应断然拒绝。否则，家长一看到孩子流泪就给他东西，等于在鼓励他哭泣，孩子就会以哭作为达到目的的手段。因此，家长在孩子最初哭着要东西时就必须拒绝他，并且毫不动摇，以后当愿望实现不了时，他就不会哭闹了。

奖惩疗法。对问题已经形成，特别是比较严重者可采用此方法。孩子哭闹时不予理睬，不哭时对他给予鼓励和奖励。时间长了孩子的坏毛病就被正确的反应模式所代替。

转移注意法。儿童注意力的持久性差，易分散，易被新奇的东西所吸引。因此，在孩子哭的时候，家长一方面不予理踩，还要耐心、沉着地听着，一旦出现"哭够了"、"不想哭了"的转机时，马上用能吸引孩子注意力的东西或事物去分散他的注意力．使孩子忘记哭，事后再去给孩子讲道理。

总之，防治矫正的方法有很多，关键是要因人而异，合理应用。有时上述方法还可综合应用。