人不仅能认识周围世界，还能认识自己，既能知道自1己的身体外貌，又能认识自己身体内在的各魏心理活动，并对此进行评定，这就是自我意识。
小儿出生后第一年谈不上什么自我意识，他甚至还不知道自己的存在。假如你把新生儿的手指塞进他自己嘴里，他会毫不迟疑地张嘴就咬，直到疼了才松口。1岁以后，随着语言动作的发展，小儿开始认识自己的身体，认识自己身体某个部位。家长要不失时机地教育孩子懂得自我："宝宝的眼睛在哪呢？…指指耳朵！""吃东西在哪吃呀？是嘴。"使得孩子逐渐从会指过渡到给他指一部位，他就能叫出名字。
人称代词"我"的掌握是儿童认识自我的一个转折点。1岁以后，小儿就知道用自己的名字称呼自己，如果有一个小朋友与他名字一样，他会以为在叫别人没叫他，不明白怎么回事。家长就应该教孩子认识什么东西是属于自己的，学会用"我"来代替，"我的帽子"，边说边指。用这些语言、动作的协同作用，帮助儿童认识自己。
儿童不能多吃...
