蒙台梭利博士发现，在学校中多数的学生觉得数学课简直就是一种煎熬，因为许多人对数学产生了一种恐惧或厌烦的心理障碍。但是，如果在其儿童时期就把“精确”的观念和对于数学的兴趣深深植入到宝宝的大脑里的话，那么情况肯定就会完全不一样。现在许多人对数学没有兴趣，是因为在他们的儿童时期的环境中根本就没有与数学精确有关的东西。大自然中有树、有花、有动物，却没有与数学有关的东西。宝宝的数学倾向可能会缺少发挥的机会，进而影响了以后的发展。因此，我们有必要让宝宝尽早地接触到“精确”的事物，让他们了解抽象物质或基本数学。
宝宝大脑的精确性从一开始就表现出来了，这不但体现于宝宝在行为精确性的要求上，而且体现在宝宝早期生活中对秩序、规则的高要求上。宝宝对事物的摆放是否有序、事物的位置是否恰当都是非常敏感的。也就是说，他通过一些行为了解周围环境时，留在宝宝记忆中的只是那些具有一定规律的东西，否则，宝宝就无法集中注意力。这所有的一切都是宝宝了解数学的最初形式。
儿童不宜多吃果冻
