5-6岁的宝宝对认识符号、书写符号（文字、拼音、偏旁部首）逐渐产生了兴趣。在宝宝的这个敏感时期，应该特别强调使用实物教学，也就是通过宝宝认识的事物来认识相关的文字，比如宝宝喜欢的食品、玩具等。
父母可以把文字制作成字卡让宝宝和实际的物品进行配对，这样就可以避免宝宝去死记硬背文字。同时，让宝宝通过实物配合文字的形式来学习，能够真正让宝宝将抽象的符号和现实的实物结合起来，学习文字就会有了实际意义。同样的道理，宝宝在书写符号之前，一定要先触摸符号。
有的幼儿园里有一种教具是砂纸符号（文字、拼音、偏旁部首）卡，让宝宝先触摸符号以产生感觉，然后再临摹，通过这样的书写过程，宝宝就能非常顺利地度过并且发展这个敏感期了。经过以上不断的练习和培养，幼儿园的宝宝基本能在上小学之前掌握符号的书写。
儿童忌吃皮蛋
