10个月左右，宝宝开始用肢体语言向爸爸妈妈表达自己的请求。比如宝宝向父母靠近，可能是需要抱抱或者想和父母分享让人激动的事情。假如父母能够给予积极的回应，宝宝就能获得语言学习的良好机会。
到了10个月以后，有些宝宝开始会有意识地叫“妈妈”或“爸爸”了。此后使用自己的方式，进行自导自演的言语游戏。爸爸妈妈可以对宝宝的活动充当解说员，逐渐让宝宝说出真正的词来。
这个时期对宝宝的语言训练可以采取看图画的方法，比如给宝宝看印有各种动物、交通工具、人物画像的图片或画册等（最好是每张纸只画一个图，图画能够很大，而且解说起来比较方便）妈妈和宝宝一起看，边看边说边指，同时可以教宝宝发音，言语要清楚、正确，切忌不能使用儿语。
当宝宝看到画上他熟悉的人或物、车辆时，会表现得很高兴，有时还会喊叫几声，这时爸爸妈妈就更应该鼓励宝宝发音。同时，可以问宝宝像这样的问题：狗在哪里？车在哪里？等等。利用生活用具教宝宝，如反复教宝宝熟悉并喜欢的日常用品的名称，起床时可以教宝宝认识床单、枕头、衣服等；喂食时，可以教宝宝认识碗筷、小杯、吃的食品、水果名称等等，都可以提升宝宝的语言智能。
在宝宝玩耍的过程中，可以教宝宝认识自己的玩具，将宝宝喜欢的玩具藏起来，然后再问他：“小汽车哪里去了，布娃娃在哪儿？”引导宝宝去寻找，也可以爸爸或妈妈先拿一个玩具做示范，表演玩法，然后交给宝宝，让宝宝跟着模仿，在玩模仿的期间，就可以教宝宝认识玩具，并记住玩具的名称。
孩子吃泡泡糖...
