0～3个月：和宝宝说话
妈妈在宝宝吃饱睡足、精神状态好的时候，微笑俯视宝宝，对宝宝说话。妈妈可以对宝宝说：“宝宝，你好吗？我是妈妈。”也可以指着旁边的爸爸说：
“快看，这是爸爸。”注意，妈妈的声音要轻柔、声调高、较多使用重复的话语。
妈妈语声的重复、音节间的停顿都有利于宝宝去确认、分析和记忆，也由此能够提高宝宝对妈妈的关注。积极的语言刺激不仅能促进宝宝言语功能的发展，也能促进宝宝的智能发育和情感发展。
3～6个月：藏猫猫
让宝宝坐在妈妈的怀里，爸爸用一块手绢遮住自己的脸，问：
“宝宝，爸爸在哪儿？”当宝宝寻找时，爸爸迅速拿掉手绢露出笑脸，并“喵”一声。也可以遮住宝宝的脸，让他学着自己拿掉手绢，爸爸妈妈在一旁叫“喵”。
这个月龄段，外界物体开始在宝宝的大脑中形成形象，即表象，能够保留一段时间。所以，宝宝能够从开始时的惊讶到后来咯咯大笑，他明白不在眼前的事物并不等于不存在，这是宝宝智能发展的又一个里程碑。经常玩这样的游戏，不仅能培养宝宝愉快积极的情绪，还能提高他玩游戏的持久性，提升其专注力。
6～12个月：和镜中人玩耍
妈妈和宝宝一起面对镜子，妈妈开始张嘴，让宝宝指认镜中的妈妈，指议正确给以鼓励；然后让宝宝张开嘴，看看镜子里的宝宝是不是也张着嘴，教宝宝指认自己。4个月左右宝宝对妈妈到镜像有反应，会注意观看，对它微笑；4～6个月会把自己到镜像当成游戏伙伴，待7～12个月时，宝宝就进入了“我动镜像也动”的阶段。此游戏可以帮助宝宝逐渐意识到自我存在。
12—36个月：听声音猜乐器
先给宝宝展示三种小乐器，比如，小鼓、小喇叭、口琴，并分别演奏，让宝宝熟悉各种乐器的发音特点。然后，蒙住宝宝的眼睛，弹奏一种乐器，让宝宝猜猜是哪种乐器。对于还不太会说话的宝宝，就让他指认；大一些的宝宝就可以直接说出乐器名。乐器的种类可以随着宝宝年龄增长而增加。
几乎所有的宝宝都对音乐有种与生俱来的敏感性。早期对宝宝进行音乐训练，无论是对其智能发展还是性情发展都有着潜移默化的作用。此游戏需要宝宝专心投入才能准确猜出，所以很锻炼宝宝的注意力。
儿童不宜常吃...
