如何优化家庭教育环境

(1)居室布置朴素整洁。起床后即刻整理内务，窗明几净能使每个家庭成员精神振奋，满目脏衣臭袜难以养成孩子爱劳动的意识。斗室不宜被豪华家具占尽空间，使人感到压抑。据专家研究表明，用家庭绿化的植物点缀房间，能使人思维敏捷，思路清晰，提高工作效率1.5~2倍。

(2)家庭氛围高雅温馨。狭小的空间，一幅空旷的风景画透出高雅的情调．远远美于几本"大美人"的挂历。玻璃柜中摆设不喝的洋洒，不州的茶具．也会把羡慕虚荣的色彩涂上孩子幼弱的心灵，如能换上几本有价值的图书，家长、孩子都会接受高尚的熏陶。

(3)学习环境的精心设计。据国外心理学家研究，每人四周都存在"个人所属空间"，本人居于中心，旁无他人干扰，学习效率就能提高，所以应在合适的角落给孩子一方书桌，让他面壁。书桌不要面对房门，桌椅的高低要适合于孩子身长，坐椅上置3厘米左右厚薄的弹性坐垫，使坐骨结节支撑人体重量时受到的压强适当。台灯一般以40瓦为宜，以白炽型为佳，过亮或过暗的光，闪烁跳动的光都会加速眼睛的疲劳。学习时，适当播放舒缓的音乐可以消除紧张，集中注意；当然不必天天如此，否则上课、考试就难以适应。如果同室中开着电视机，应尽量缩小音量，并用屏风分割学习娱乐两个空间。如此等等．均需注意。

(4)邻里宾客的择优交往。唐代刘禹锡在《陋室铭》中说："谈笑有鸿儒，往来无白丁"。孩子经常交往举止文雅、热爱生活者，则能净化心灵，开阔视野，扩大信息量。反之，后果不良。有一小学生非常喜欢同楼下两位读书很糟的中学生玩耍，长期以往，这个小学生也开始逃学了。我们虽不能模仿"孟母三迁"，但所取态度应慎之又慎。