联合国儿童基金会对早期教育作了这样的描述:早期刺激可以看成是早期教育的一个组成部分。对于o-3岁的儿童,它更具有生理学、心理学色彩。它是通过节律感(声音、音乐、颜色形状变换、运动物体、时间间隔)、语言、触觉、动作运动的安排等方式进行的。
在儿童早期刺激训练中,玩具起着极其重要的作用。由此可见,识字并不是儿童早期教育的唯一重要因素。
联合国儿童基金会对早期教育作了这样的描述:早期刺激可以看成是早期教育的一个组成部分。对于o-3岁的儿童,它更具有生理学、心理学色彩。它是通过节律感(声音、音乐、颜色形状变换、运动物体、时间间隔)、语言、触觉、动作运动的安排等方式进行的。
在儿童早期刺激训练中,玩具起着极其重要的作用。由此可见,识字并不是儿童早期教育的唯一重要因素。