宝宝爱听故事，家长还可以引导宝宝用简单的语言来复述故事中的情节。只要宝宝差不多可以说出故事讲什么就可以了，哪怕只是几个字，几句话，家长也要及时给予鼓励和赞美。
一开始的时候宝宝可能会不知道如何复述，家长可以按照上一小节说到的提问方式来对宝宝加以引导。比如说上而提到的<龟兔赛跑》的故事，家长可以问宝宝：“有一天，是哪两只小动物在比赛跑步呢？”用这种方式来引导宝宝说出：“有一天，小白兔和小乌龟一起比赛跑步”。家长可以接着引导：“那，后来呢？小乌龟和小白兔都是怎么跑得呢？”让宝宝说出：“小乌龟很认真很慢地跑，但是小白兔却在半路躺着睡觉呢。”直到宝宝将故事说完。这种训练过程是比较困难的，可以在宝宝两岁半之后再进行。
因为宝宝的语言发展情况存在着一定的差异，就算是同样年龄的宝宝，也有些发展得比较快，有些发展比较慢。对于语言发展比较快的宝宝，如果已经明确达到了这个年龄的发展水准，就可以适当地对宝宝进行下一阶段的超前训练，不一定要等到宝宝自己学。对于语言发展比较慢的宝宝，如果总的趋势是进步的，那么也不用太过于着急。宝宝在尚未达到年龄的同等发展水准之前，不要急着给宝宝进行下一阶段的语言训练，而应该继续按照宝宝的进度，来进行科学合理的语言训练．这样才能有利于宝宝语言能力的发展。如果操之过急，只会适得其反。
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