日本一位医学博士指出："如果想培育出智力开阔、头脑聪明的孩子．那就必须经常使他手指得到锻炼，由于手指的活动能刺激大脑皮质中的手指运动中枢，从而使智能得以提高。"孩子到了一定的年龄，随着思维和动作的发展，产生了"自己动手"的要求，做家长的要积极支持，并创设条件，让孩子多动手。下面介绍一些方法：
(1)撕纸。拿五颜六色的纸，让孩子撕成条条、块块，并可有趣地说撕成面条、饼干等。还可以在纸上画上图案，用缝纫机按图形踏成串串小孔，让孩子把有趣的图形撕下来。
(2)折手帕。手帕是柔软的，可以随便折，教孩子边对边、角对角折成各种形状，想象成扇子、小船、花儿等。
(3)挟弹子。让孩子用筷子把盒子里的弹子一粒粒夹到碗里去，鼓励孩子挟得多、挟得快。
(4)穿珠子。一开始给孩子塑料线让孩子把较大的木珠一颗颗穿起来，以后逐渐可让孩子用线把一颗颗小珠子穿起来。
(5)念儿歌。做动作让孩子根据儿歌的内容，编出形象化的动作。如"我的小手真灵巧，会做的动作真不少，我学小鸡叽叽叫，我学小猫喵喵，我学小兔蹦蹦跳．我学小狗汪汪汪，"又如，"我的小手真正好，会做的事儿真不少。拿起扫帚把地扫，拿起水壶把花浇，拿起剪刀剪花鸟，拿起蜡笔画宝宝"，孩子边念儿歌，边用小手做相应动作。
(6)随着孩子年龄增长，结合日常生活，可让孩子学条鞋带，用筷子吃饭，拆线、剪贴、玩插塑小积木。如果孩子喜欢用左手活动，成人也不要干预，可任其自然，如果强行纠正，对孩子的发育不利。
手和手指的运动，能使大脑的广大区域受到刺激，经过大脑的思维及眼睛的观察．又不断地纠正、改善手的动作。眼、手、脑配合的灵敏和协调会大大促进智力的发展。
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