不要让宝宝过度依赖学步车

有些家长想给宝宝学走路找到一个方便的工具，于是都不约而同地选定了学步车，觉得学步车和桌腿或其他物品比起来更稳定，更不易摔跤，可以使宝宝克服胆怯心理，成功独立行走，一定程度上还解放了家长，不用每天夹着、扶着、拉着宝宝走路了。

但是，学步车对于宝宝的成长是弊大于利的。

用学步车损伤宝宝的平衡能力，宝宝学走路是一个不断探索的过程，只有经过摔倒后再爬起来这个过程才能进步，这也是一个克服挫折的过程。爬、走、摔倒、站起来，这也是一个发育过程，经过摔跤才能学会掌握平衡，锻炼走路能力，增强体验，在挫折中走向成功，会使宝宝有一种自豪感，对增强其自信心很有好处，而学步车没有这一功能。如果过度依赖学步车，宝宝无法练习平衡能力，离开学步车后，反而会不知所措，造成走路摔倒甚至不会走路的现象。

把宝宝束缚在狭小的学步车里，限制了宝宝自由活动的空间。

过早使用学步车剥夺宝宝的爬行能力。“三翻六坐九爬爬”，宝宝一岁前的爬行对其身体各部分动作的协调起着至关重要的作用，而学步车阻碍了宝宝摔倒再爬起的锻炼过程。

依赖学步车影响宝宝的腿形发育，经常使用学步车，会造成宝宝下肢骨骼改变，形成“X”或“0”型腿。这是因为宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，容易使腿部骨骼变弯形成“X”或“0”型腿。另外，学步车的坐垫较高，宝宝坐在上面只能用脚尖触地滑行，所以前行时，基本是脚尖用力，这样也容易使宝宝足关节变形，形成趾外翻，甚至扁平足。

学步车忽视了宝宝成长发育的个体差异性，有许多宝宝不具备使用学步车的协调、反应能力，容易对身体造成损害。

学步车不能代替父母的搀扶。宝宝在学走路过程中，爸爸妈妈的鼓励和爱是十分重要的，父母的“搀扶”可以给宝宝带来安全感，宝宝冲入父母怀中会有自豪和喜悦感，这些都是学步车所不能替代的。

学步车客观上增加了宝宝学步的危险性，一些父母常将宝宝搁置在学步车中，容易发生撞伤或者接触危险物品等现象，使宝宝发生意外。