给孩子提供大量的实物或图片，训练孩子按照事物的性质、特征、用途等角度进行分类、归类。
a．实物训练法
可以将玩具、食品和生活用品混合在一起，让孩子把玩的、吃的、用的东西分开，并找出一些具有相同之处的物品，如颜色相同的物品、形状相似的物品、用途相同的物品，让孩子观察、思考，概括出它们的共同特征。
可以叫孩子按某一标准，把各种不同的、符合某一要求的事物归类，比如让孩子把家中绿色的物体指出来等等。还可以教孩子根据需要整理自己的玩具、衣物等用品。
b．图片训练法
给孩子买一些彩色图画的卡片，或从废旧杂志、画刊上剪下一些食品、动物、生活用品的图案，将它们贴在硬纸上制成卡片，引导孩子做些游戏。
例如，家长找出几张卡片，将它们放在一起，使其中的一张与其他几张呈两种不同的类别，让孩子把这张卡片挑出来。或是向孩子出示一张卡片，让孩子在若干张卡片中找出与它同类的来。
也可以先告诉孩子某一类事物的概念，然后让孩子把属于这一概念的事物归类。另外，还可给孩子若干卡片，要求孩子根据事物的某一特点，把几种不同的事物归成一类，并说出这样做的理由等等。
儿童不宜常吃...
