很多家长认为告诉孩子实情太残忍，或者认为孩子会无法接受，并且多数人认为这种想法是合理的，但是从心理角度看，持此观点的家长都存在一个认知上的误区，就是把“告诉孩子病情”直接与负面情绪联系起来。
其实，二者没有必然关联，真正把它们联系起来的是你自己的想法而已。家长把自己成长过程中积累起来的对固定事物的看法强加给了孩子，于是得出这样的一个结论——“告诉孩子他的病情太残忍”。这句话反映出了家长的情绪体验，而非孩子的感受。
我们跳出原有的思考问题的方式，抛弃掉所有曾经看到的、听到的以及多年积累起来的常识和所谓的“经验”，这样就能更清楚看到事情原本的样子。很多家长恍然大悟，原来告诉孩子实情并不一定会带给孩子伤害，关键在于如何表述这件事。就像同样一件事情经不同人转述，就会得到不同版本是一个道理。
心理学曾有过这样一个实验，就是把6个形容词好坏各3个，用它们去描述一件事物，这些形容词的排列顺序对于人们的感受起了很大作用。例如形容一个人“聪明、勤奋、勇敢、自我、冷漠、吝啬”，再如“吝啬、冷漠、自我、勤奋、勇敢、聪明”，我们可能对前者印象要好一些，但是仔细看就会发现，6个形容词只是顺序发生了变化。这并不是我们的猜想，而是有心理原理支撑的，可见说话的技巧很重要，如何跟孩子说，什么态度说，比说的内容更关键。同一件事物当加入家长自己的情感解读出来，就能投射出来家长对待疾病的态度，积极的还是消极的，乐观的还是悲观的。而完全不同的解读直接作用于我们躺在病榻上的孩子，所以想要孩子积极、乐观、坚强地面对疾病，战胜疾病，家长要先做到战胜自己的负性情绪，正确认识自己原有的错误认知，这样才能更好地面对生活带给我们的考验。
