父母在给宝宝智力刺激时，要注意刺激或开发的数量、程度，既要让宝宝“吃饱”，又使他们感到还“很想吃”，保持宝宝在学习、求知中一定程度的饥饿感，以有助于激发宝宝的兴趣和求知欲。
父母要避免在宝宝尚未产生需要时，过多地给予不适宜的刺激。在选购玩具、图书时，应从宝宝需要出发，不在多，而在于适宜，有助于宝宝形成比较稳定的兴趣。
有些父母，不分场合，动辄给宝宝“智力刺激”，甚至吃东西前，还必须让宝宝算出数学题才给吃。这种场合，宝宝望着诱人的食品，因为算不出题而吃不到东西，他对数学只会产生厌恶而不是兴趣。
父母在给宝宝智力刺激时，要注意刺激或开发的数量、程度，既要让宝宝“吃饱”，又使他们感到还“很想吃”，保持宝宝在学习、求知中一定程度的饥饿感，以有助于激发宝宝的兴趣和求知欲。
父母要避免在宝宝尚未产生需要时，过多地给予不适宜的刺激。在选购玩具、图书时，应从宝宝需要出发，不在多，而在于适宜，有助于宝宝形成比较稳定的兴趣。
有些父母，不分场合，动辄给宝宝“智力刺激”，甚至吃东西前，还必须让宝宝算出数学题才给吃。这种场合，宝宝望着诱人的食品，因为算不出题而吃不到东西，他对数学只会产生厌恶而不是兴趣。
